loader image

Special Issue “Challenging the Human-Nature Relationship: Towards New Educational Paradigms”

Special Issue “Challenging the Human-Nature Relationship: Towards New Educational Paradigms”

Me Gusta

Esta convocatoria de ponencias sobre el tema “Desafiando la relación humano-naturaleza: hacia nuevos paradigmas educativos” es parte de las discusiones actuales sobre la necesidad de promover e implementar una transformación en los fundamentos y prácticas de la educación para la sostenibilidad.

 

La urgencia internacional declarada en las agendas educativas de organismos como la UNESCO y la OCDE, junto con las crisis socioambientales y de salud, nos llaman a examinar críticamente las formas en que se realiza la investigación y la docencia. Al mismo tiempo, estos desafíos nos llaman a proponer acciones para repensar y reorientar el vínculo entre las instituciones educativas y su entorno —su entorno social, cultural, ecológico y político— en pos de una educación más sostenible. La convocatoria acoge debates teóricos, investigaciones empíricas y revisiones en cuatro líneas temáticas que también se debatirán en el “II Congreso Internacional de Educación para el Desarrollo Sostenible” CIEDS 2021, que se celebrará del 6 al 8 de enero de 2021.

 

A los investigadores participantes en el congreso se les animará a presentar sus propuestas completas a esta convocatoria, junto con la comunidad más amplia de investigadores interesados ​​en contribuir a este tema. Las cuatro líneas temáticas del Número Especial serán: 1) Fundamentos epistemológicos y éticos en la educación para el desarrollo sostenible; 2) Políticas públicas para abordar los desafíos globales y locales en los entornos educativos; 3) Educación basada en el lugar: enfoques y prácticas educativas para el desarrollo sostenible; y 4) Dilemas intergeneracionales: fundamentos teóricos y estrategias para enfrentar escenarios futuros complejos.

 

Editoras Special Issue

Prof. Dr. Kristina Reiss Website
Guest Editor
TUM School of Education, Technical University of Munich, 80335 München, Germany
Interests: STEM Education; reasoning and proof; learning with Heuristic Worked Examples; development of mathematical competence
Dr. Martín Bascopé Website
Guest Editor
Campus Villarrica, Pontificia Universidad Católica de Chile, 493 0000 Villarrica, Araucanía, Chile
Interests: education for sustainability; education for climate change; citizenship education, STEM education; socio-cientific education.
Dr. Claudia Matus
Guest Editor
Pontificia Universidad Católica de Chiledisabled, Santiago, Chile
Interests: post-representational theories; contemporary space/time theories; bio-socio-cultural perspectives to understand differentiation and inequality systems.
Más información en MDPI.